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La actividad grupal asignada en estas dos semanas fue muy enriquecedora. Anteriormente tuve la oportunidad de aprender a usar esa página en un curso de COLYPRO, pero no tuve el tiempo para usarla completamente. Ésta vez si pude y me siento sumamente feliz. El éxito de la actvidad se debió a la organización del grupo, pero sobretodo a lo agradable de la lectura, ya que invitaba a leerla por completa. Para que el grupo mejore, debe haber acuerdo desde el inicio, en nuestro caso, así sucedió, Fue un gusto trabajar con Shirley (antigua compañera de trabajo en el colegio, por cierto) y Sindy.
Acerca de mí participación en el trabajo, aprendí que me intriga muchísimo el manejo de software libre para medios educativos: me gusta saber que hay diversas páginas que puedo emplear para enriquecer el aprendizaje de mis estudiantes. También, destaco el valor de responsabilidad que me caracteriza, gracias a la educación recibida desde pequeño, lo cual se lo debo a mis padres.
http://aprendizajecolaborativogrupo5.wikispaces.com/
Compañero, muy buen trabajo el que ustedes lograron ejecutar, me gustó mucho por la variedad de herramientas utilizadas ( enlaces, video etc.), coincido en el gusto por aquellas propuestas que pueden ayudar a los estudiantes al desarrollo de la creatividad en el trabajo colaborativo. Según Ken Robinson es fundamental el desarrollo del proceso creativo en cada individuo. Herramientas como por ejemplo Buzan I Mind Map, ayudan a los muchachos a explorar y ejecutar un trabajo de calidad y que además puede ser lúdico para ellos, no olvidando los aspectos fundamentales para que el trabajo colaborativo sea una experiencia significativa.
ResponderEliminarUstedes cubrieron un punto relevante y es la diferencia entre trabajo colaborativo y grupal Y esto es esencial pues muchos docentes confunden este procedimiento pedagógico. Lo colaborativo implica aportar a una misma temática desde la perspectiva de diferentes pensamientos, experiencias y saberes. Esto requiere de una ética colaborativa de aporte, justicia y retroalimentación. Un trabajo muy variado en el uso de plataformas TIC y bastante amplio, mis respetos.
ResponderEliminarErrol, excelente trabajo. Lo que más me gusta son los aportes que han sido elaborados por ustedes, eso lo hace muy significativo. El formato utilizado y la estructura del diseño en general son muy agradables y fáciles de seguir.
ResponderEliminarHay unos pequeños detalles que de tomarse en consideración, creo que puede mejorar la calidad de su trabajo. Por ejemplo, el video sobre la aplicación del aprendizaje colaborativo dentro de los procesos de educación virtual tiene una música de fondo que no permite escuchar muy bien la información. Creo que pueden poner otro video o si pueden controlar la música o el volumen, que sea más bajo, de tal manera que no interfiera con lo que está comentando el locutor.
En cuanto a las estrategias para mejorar o facilitar la colaboración estudiantil y de cómo calificar y evaluar el aprendizaje colaborativo, sería importante que las explicaran. Además deben escribir de donde tomaron esas presentaciones ya que no tiene autor. ¿Ustedes las elaboraron o fueron bajas de la web?, si ustedes las elaboraron, es importante que lo indiquen.
Un buen trabajo de grupo, pero con muchos links que me hubiera gustado tener más tiempo para verlos todos, el problema que tuve no si si es de mi computadora, pues tardaban mucho en subirse. Lo que vi fue excelente. Creo que en este tipo de trabajo no se debe poner el nombre de cada cual que diseñó un apartado, el trabajo es de todos. Dios los bendiga
ResponderEliminarCompletamente un trabajo sumamente creativo y completo. Muy destacable el diferenciar el trabajo colaborativo al grupal, en administración también se hace la diferencia cuando se habla de grupos y equipos.
ResponderEliminarEs importante destacar de esto, las características que propician a un trabajo colaborativo donde el aprendizaje se torna significativo y la participación de los estudiantes es colectiva y no individualista.
Saludos,
Don Errol, como se lo indiqué a sus comapañeras, lo interesante de estas dinámicas es que nos permiten tener empatía con nuestros estudiantes en la medida de que debemos llevar a la práctica actividades que generalmente nosotros les decimos a ellos que hagan pero que el docente nunca ha experimentado, o dejó de hacerlo, como los trabajos grupales.
ResponderEliminarHoy se nos exige a los docentes la implementación, en nuestra práctica diaria, de una metodología activa, que tenga en cuenta la diversidad. Sin embargo, no existe claridad a cerca de lo que significa esto y sobre todo cómo podemos llevarlo a cabo en nuestro trabajo diario en el aula. Muchos siguen basándose demasiado en las prácticas tradicionales donde dominan las metodologías propias de la transmisión de profesor a alumno.
Debemos tener claro que los alumnos no solo aprenden porque el profesor les enseña, sino que básicamente aprenden gracias a la interacción que se produce entre ellos, no sólo aprendiendo contenidos académicos sino también a trabajar juntos.
Sin duda una pregunta que siempre debe estar latente en nuestra función docente es: ¿Cómo podemos hacer que el trabajo en el aula genere las condiciones adecuadas para que el estudiante sea el centro real de la producción de conocimientos?...
Saludos.
Clave organización, entre muchas otras palabras que describen el trabajo colaborativo y en este caso el trabajo en la Wiki. Que interesante el que pudieras poner en practica los conocimientos adquiridos en la capacitación previa, esto fue entonces, muy enriquecedor.
ResponderEliminarErrol, como compañero de trabajo cabe decir que pudimos lograr organizar la información que deseábamos de la mejor manera y la comunicación fupe muy fluida y bien lograda, lo que logra el éxito en el trabajo colaborativo de este caso.
ResponderEliminarCompañero, excelente trabajo. La información está muy clara y van al punto. Los aportes que dan al lector son muy significativos,se nota que lograron un excelente comunicación.
ResponderEliminarUds han abordado aspectos generales como los de los demás grupos, pero se adentraron más que los que he visto respecto a ideas prácticas para atender algunos problemas frecuentes en el trabajo colaborativo. Me parecieron muy útiles las propuestas de la presentación PP que compartieron. La pienso compartir a su vez con mis colegas ya que cuanto más y mejor trabajemos en los niveles preuniversitarios, mejor preparados estarán los y las estudiantes para enfrentar los retos de la formación superior. Ello incluye el de trabajar colaborativamente y no solo “en equipo”.
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